2008年第77期    头条新闻

    7月3日，据教育部官员透露，教育部准备出台加强职业院校基础能力建设措施，重点方向有二：一是建设一百所国家级示范性的高等职业教育技术院校，已同相关部门谈妥待落实；二是建设一千所国家级示范性中职教育技术院校，具体方案正在跟财政部商谈。“普九”教育之后，十七大明确提出下阶段目标要“优先发展教育，建设人力资源强国”。在这种背景之下，教育部开始了学生培养的分流，并逐步出台贯彻落实分流政策的措施。其中，建设国家级示范性中职和高职职业院校就是政策措施之一。

　　对于职业教育办学模式，教育部职业教育与成人教育司司长黄尧表示，会采用德国、澳大利亚等其他国家职业教育发展的成功做法，采用“工学结合，校企合作，顶岗实习”的职教培养模式，以学生就业为导向，加大学生能力培养的力度。

　　记者从相关部门了解到，学校可以以多种方式同企业签订合同以便于学生的顶岗实习，学校会给企业一定的资金补贴，企业要在学生实习期内给学生符合行业标准的劳动报酬，同时在合同中签订，企业对于在其内部实习的学生，在学生毕业后，企业有优先录用权。

　　教育部副部长赵沁平提供的数据表明，2007年，中等职业学校招生810万人，占高中阶段教育招生总数的49%；高等职业院校招生283万人，约占普通高等学校招生总数的50%。“这表明，中职教育和高职教育已经占了实行义务教育之后再受教育人数的半壁江山。”赵沁平说，千军万马过高考的时代已不再是单一的培养人才的体制，“我国教育结构调整的战略意图已基本实现”。【《21世纪经济报道》7月7日黄燃文】